Réfrigération (Nouvelle version)

Objectifs du programme

Le programme d’études professionnelles Réfrigération prépare à l’exercice du métier de frigoriste. Les personnes qui exercent ce métier travaillent dans les secteurs de l’industrie de la construction et des secteurs hors construction. Au cours de leur travail, les frigoristes installent, mettent en service, entretiennent, réparent et optimisent des systèmes de conditionnement de l’air (centraux, monoblocs ou en sections) et des systèmes de réfrigération (de petite ou de grande capacité). Elles et ils ont aussi la responsabilité d’effectuer la conversion de ces systèmes, de récupérer des réfrigérants et de démanteler des installations. Ces travaux sont exécutés en conformité avec les plans, les devis, les normes environnementales et les certificats en vigueur (certificat de compétence de la Commission de la construction du Québec CCQ et certificat de qualification d’Emploi-Québec), de même que le Règlement sur la santé et la sécurité du travail. Lors de l’accomplissement de leurs tâches, les frigoristes utilisent de l’outillage ainsi que de l’équipement d’accès, de manutention, de coupe, de brasage et de pointage (soudure). Elles et ils se servent aussi d’instruments de mesure tels que des manomètres et des multimètres.

Professions visées (s’informer sur un métier ou une profession sur Québec.ca)

Mécaniciens/mécaniciennes en réfrigération et en climatisation (7313)

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Contenu du programme