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Réparation et service en électronique

Code 5377
Sanction DEP
Secteur Électrotechnique (09)
Nombre d'unités120
Durée totale1 800 heures
StatutProgramme approuvé en 2020
Organismes scolaires offrant le programme
  • Objectifs et professions visées
  • Conditions d'admission
  • Contenu du programme

Objectifs du programme

Le programme d’études Réparation et service en électronique prépare à l’exercice de la profession de technicienne ou de technicien en réparation d’équipement électronique.

Les techniciennes et les techniciens en réparation d’équipement électronique effectuent principalement la réparation d’équipement électronique et, dans une moindre mesure, son installation et son entretien. L’équipement électronique est celui utilisé dans les secteurs résidentiel, commercial, institutionnel et industriel. L’installation de l’équipement électronique domestique se fait dans des endroits existants et non sur les chantiers de construction, à moins que la technicienne ou le technicien ne détienne un certificat de compétence délivré par la Commission de la construction du Québec.

Professions visées (s’informer sur un métier ou une profession sur Québec.ca)

Électroniciens/électroniciennes d'entretien (biens domestiques et commerciaux) (2242)

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
FRA-1103-4 ou (FRA-1031-3)132-108 ou (132-216)--MAT 3051-2 et 3053-2 ou (3017-2) et (3016-2)068-306 ou (068-314)

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence  Heures Unités
280-021 Se situer au regard de la profession 15 1
280-031 Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité en milieu de travail 15 1
280-045 Vérifier le fonctionnement d’un circuit électrique 75 5
280-053 Établir des relations professionnelles 45 3
280-063 Déployer un réseau informatique local 45 3
280-072 Effectuer des activités administratives 30 2
280-085 Installer de l’équipement informatique 75 5
280-093 Entretenir de l’équipement informatique 45 3
280-104 Installer de l’équipement électronique domestique 60 4
280-115 Remplacer des composants sur un circuit imprimé 75 5
280-123 Diagnostiquer un problème d’alimentation linéaire 45 3
280-137 Diagnostiquer un problème d’alimentation à découpage 105 7
280-146 Diagnostiquer un problème d’amplification de signal 90 6
280-156 Diagnostiquer un problème de traitement d’ondes radio 90 6
280-165 Diagnostiquer un problème de microcontrôleurs ou de microprocesseurs 75 5
280-174 Diagnostiquer un problème d’asservissement 60 4
280-187 Diagnostiquer un problème d’affichage 105 7
280-198 Réparer de l’équipement informatique 120 8
280-206 Réparer de l’équipement électronique domestique 90 6
280-215 Réparer de l’équipement audiovisuel professionnel 75 5
280-224 Réparer de l’équipement de télécommunications 60 4
280-236 Diagnostiquer un problème de commande de moteurs électriques 90 6
280-244 Réparer les circuits électroniques d’un équipement lié à la santé et au bien-être 60 4
280-255 Réparer les circuits électroniques d’un équipement motorisé électrique 75 5
280-266 Réparer les circuits électroniques d’un équipement industriel 90 6
280-276 S’intégrer au milieu de travail 90 6
1800 120
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