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Fabrication de structures métalliques et de métaux ouvrés

Code 5308
Sanction DEP
Secteur Métallurgie (16)
Nombre d'unités90
Durée totale1350 heures
StatutProgramme approuvé en 2006.
Organismes scolaires offrant le programme
  • Objectifs et professions visées
  • Conditions d'admission
  • Contenu du programme

Objectifs du programme

Le but du programme d'études est de préparer les personnes à exécuter plusieurs activités telles que l'assemblage thermique ou mécanique de pièces en métaux ouvrés et de structures métalliques de même que le traçage, le coupage, la préparation, le meulage, le poinçonnage, le perçage et la manutention des pièces et des structures. Il prépare aussi à exécuter des assemblages d'essai, à concevoir ou à réaliser des gabarits, à préparer des patrons simples, à redresser des profilés et à s'assurer du bon fonctionnement de l'outillage et des équipements. Pour ces tâches, on utilise des équipements de mesure, des outils manuels, de l'équipement de levage et de manutention ainsi que des équipements utiles à la préparation et au façonnage des pièces.

Professions visées (IMT En ligne d'Emploi Québec)

Assembleurs/assembleuses et ajusteurs/ajusteuses de plaques et de charpentes métalliques (7235)

Appellation(s) d'emploi

ajusteur/ajusteuse – fabrication de produits métalliques
assembleur/assembleuse – fabrication de métal de construction

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans et plus au 30 septembre de l’année scolaire en cours, est inscrite à un projet pilote de concomitance ou au parcours Métier d'avenir-études, a atteint une maturité vocationnelle et a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale (au secteur des jeunes ou des adultes) pour acquérir les préalables manquants de la 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme d'études professionnelles ou son diplôme d'études secondaires dans le cadre du parcours Métier d'avenir-études. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de la 3e secondaire dans ce programme d’études.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
2102-2 (2033-1)132-308 -  - 3053-2 (3016-2)063-306 563-306

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence  Heures Unités
305-301 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
305-311 Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité 15 1
305-322 Manutentionner des pièces 30 2
305-337 Tracer des croquis 105 7
305-343 Effectuer des coupes thermiques de profilés 45 3
305-355 Préparer des pièces 75 5
305-368 Effectuer des assemblages thermiques à l’électrode enrobée 120 8
305-377 Interpréter des plans de structure simple 105 7
305-385 Assembler des colonnes 75 5
305-395 Assembler des poutres 75 5
305-405 Interpréter des plans d’assemblage de pièces en angle 75 5
305-415 Façonner des pièces 75 5
305-426 Effectuer des assemblages thermiques sous protection gazeuse 90 6
305-434 Assembler des pièces angulaires 60 4
305-445 Interpréter des plans d’assemblage architectural 75 5
305-455 Fabriquer des escaliers droits 75 5
305-464 Fabriquer des éléments architecturaux 60 4
305-477 Réaliser des assemblages d’essai 105 7
305-485 S’intégrer au milieu de travail 75 5
1350 90