AdmissionFP.com
Code 5208
Sanction DEP
Secteur Foresterie et papier (12)
Nombre d'unités62
Durée totale930 heures
StatutProgramme approuvé en 1998.
Organismes scolaires offrant le programme
  • Objectifs et professions visées
  • Conditions d'admission
  • Contenu du programme

Objectifs du programme

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour effectuer des tâches telles que le classement des billes et du bois de sciage ainsi que l'utilisation de logiciels en rapport avec la gestion et les opérations d'une cour à bois, voir au séchage du bois, à l'achat et à la vente ainsi qu'à la gestion d'une cour à bois résineux et feuillus.

Professions visées (IMT En ligne d'Emploi Québec)

Classeurs/classeuses de bois d'oeuvre et autres vérificateurs/vérificatrices et classeurs/classeuses dans la transformation du bois (9436)

Appellation(s) d'emploi

classeur/classeuse de bois débité

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans et plus au 30 septembre de l’année scolaire en cours, est inscrite à un projet pilote de concomitance ou au parcours Métier d'avenir-études, a atteint une maturité vocationnelle et a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale (au secteur des jeunes ou des adultes) pour acquérir les préalables manquants de la 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme d'études professionnelles ou son diplôme d'études secondaires dans le cadre du parcours Métier d'avenir-études. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de la 3e secondaire dans ce programme d’études.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
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Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence  Heures Unités
236-311 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
236-321 Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail 15 1
236-334 Différencier les caractères internes et externes des essences commerciales 60 4
236-346 Mesurer des pièces et des débits sur des planches d’essences commerciales et des défauts sur des planches d’essences feuillues 90 6
236-362 Utiliser l’équipement informatique 30 2
236-368 Classer des pièces de bois d’essences feuillues de qualité régulière 120 8
236-373 Appliquer des notions relatives au séchage du bois de sciage 45 3
236-383 Mesurer les défauts sur des pièces d’essences résineuses 45 3
236-394 S’intégrer au milieu de travail en classement des feuillus 60 4
236-406 Classer des pièces, d’épinette, de pin gris et de sapin (EPS), selon les catégories d’utilisation 90 6
236-417 Classer des pièces de bois de pins blancs et rouges de l’est 105 7
236-422 S’initier aux activités d’une cour à bois 30 2
236-434 Classer des pièces de bois en fonction des critères de l’inspection standard et des produits spéciaux 60 4
236-441 Appliquer des techniques de secourisme 15 1
236-483 Situer les nouvelles techniques de classification et de transformation par rapport aux techniques traditionnelles 45 3
236-491 Utiliser des moyens de recherche d’emploi 15 1
236-504 S’intégrer au milieu de travail en classement des résineux ou des pins 60 4
900 60

(Au choix de l'établissement)
Enrichissement en classement des bois débités

Code Énoncé de la compétence  Heures Unités
236-512 Appliquer des normes élevées en classement des bois d’essences feuillues 30 2
236-522 Appliquer des normes élevées en classement des pièces d’épinette, de pin gris et de sapin 30 2
236-532 Appliquer des normes élevées en classement des bois débités d’essences feuillues et résineuses 30 2
90 6