AdmissionFP.com
Code 5092
Sanction DEP
Secteur Mines et travaux de chantier (15)
Nombre d'unités60
Durée totale900 heures
StatutEn vigueur jusqu'au 30 juin 2021.
Organismes scolaires offrant le programme
Note(s)
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5369 - Forage et dynamitage (Nouvelle version)
  • Objectifs et professions visées
  • Conditions d'admission
  • Contenu du programme

Objectifs du programme

Faire acquérir à l’élève les compétences de base et les compétences particulières nécessaires à l’exécution sécuritaire des tâches en forage et dynamitage ainsi que les compétences nécessaires à une intégration harmonieuse au milieu scolaire et au monde du travail.

Professions visées (IMT En ligne d'Emploi Québec)

Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction (7372)

Appellation(s) d'emploi

dynamiteur/dynamiteuse (sauf mines souterraines)
foreur/foreuse de mine de surface
foreur/foreuse en construction

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.


Remarque :

Métier régi par la loi 89 ou non, selon que la travailleuse ou le travailleur occupe un emploi sur un chantier de construction.

L'exercice de l'occupation de boutefeu exige trois conditions :
. avoir 18 ans ou plus;
. détenir un permis général sur les explosifs émis par la Sûreté du Québec valide au moment de la demande de certification;
. avoir une expérience de travail à titre d'aide boutefeu ou de boutefeu durant les 24 derniers mois.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
2102-2 (2033-1)132-308 -  - 4153-2 (4102-1)063-414 563-414 064-426 564-426 065-426 565-426

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence  Heures Unités
255-002 Appliquer des règles de santé et de sécurité sur les chantiers de construction 30 2
255-311 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
255-322 Appliquer des notions de géologie et de minéralogie 30 2
255-332 Appliquer des notions sur les explosifs 30 2
255-344 Interpréter des plans et établir des patrons de forage 60 4
255-353 Établir des plans de tir et appliquer des mesures environnementales 45 3
255-364 Appliquer des notions d'électricité au dynamitage 60 4
255-373 Organiser le chantier 45 3
255-382 Faire fonctionner une foreuse manuelle 30 2
255-392 Forer des patrons simples 30 2
255-402 Procéder à des exercices de sautage 30 2
255-413 Faire fonctionner une foreuse pneumatique 45 3
255-423 Forer des tranchées 45 3
255-433 Procéder à des sautages avec obstacles 45 3
255-442 Faire fonctionner une foreuse hydraulique 30 2
255-457 Procéder à des travaux complexes de forage 105 7
255-465 Procéder à des sautages complexes 75 5
255-474 Forer pour cisaillement 60 4
255-481 Cisailler des parois à l'explosif 15 1
255-491 Utiliser des moyens de recherche d'emploi 15 1
255-504 S'intégrer au milieu de travail 60 4
900 60