AdmissionFP.com
Code 5307
Sanction DEP
Secteur Fabrication mécanique (11)
Nombre d'unités79
Durée totale1 185 heures
StatutProgramme approuvé en 2006.
Organismes scolaires offrant le programme
Note(s)
Ce programme est offert en langue anglaise : 
5807 - Aircraft Mechanical Assembly
  • Objectifs et professions visées
  • Conditions d'admission
  • Contenu du programme

Objectifs du programme

Acquérir les connaissances et les habiletés permettant d'interpréter des normes, des méthodes de travail, des dessins, des schémas et des manuels; appliquer les techniques de montage, d'installation et de dépannage des dispositifs de transmission, des moteurs et leurs accessoires, des systèmes de contrôle de vol et des trains d'atterrissage; effectuer des travaux d'usinage manuel, de rivetage et de dérivetage; équilibrer un rotor; s'intégrer au milieu de travail.

Professions visées (IMT En ligne d'Emploi Québec)

Monteurs/monteuses d'aéronefs et contrôleurs/contrôleuses de montage d'aéronefs (9521)

Appellation(s) d'emploi

mécanicien-monteur-régleur/mécanicienne-monteuse-régleuse de commandes d'aéronef – montage d'aéronefs

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
-- -  - --

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence  Heures Unités
369-011 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
369-022 Se situer au regard de l’évolution de l’industrie aérospatiale 30 2
369-064 Appliquer des procédures de travail et des notions d’informatique 60 4
369-083 Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail ainsi que les techniques de manutention 45 3
369-201 Utiliser des moyens de recherche d’emploi 15 1
369-302 Appliquer des notions de mathématiques 30 2
369-312 Prendre des mesures à l’aide d’instruments de précision 30 2
369-323 Procéder à l’entretien et à la protection des matériaux qui entrent dans la fabrication des structures et des systèmes d’aéronefs 45 3
369-334 Lire et interpréter des dessins, des schémas, des manuels et produire des croquis 60 4
369-504 Monter, installer et dépanner des systèmes de contrôle de vol 60 4
369-514 Monter, installer et réviser des trains d’atterrissage 60 4
369-524 S’intégrer au marché du travail 60 4
369-906 Effectuer des travaux d’usinage, d’assemblage et d’installation 90 6
369-914 Équilibrer des rotors 60 4
369-923 Monter, installer et dépanner des systèmes hydrauliques et pneumatiques 45 3
369-934 Assembler et vérifier le groupe propulseur 60 4
369-948 Assembler et vérifier la section froide d’un moteur 120 8
369-956 Assembler et vérifier la section chaude d’un moteur 90 6
369-965 Assembler et vérifier les boîtes d’engrenages, les arbres et les roulements 75 5
369-975 Installer et vérifier les systèmes primaires d’un moteur 75 5
369-984 Installer et vérifier les systèmes secondaires d’un moteur 60 4
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